手語

大多數國家和地區有自己的手語以及使用的語言。美國是移民和移民子女組成一個國家，美國手語，遵循相同的模式。我們沒有我們自己的，土著的手語，我們使用的是法國手語

登錄語言在世界上唯一的立體語言。他們不只是口頭的語言，你可以看到在手，他們是在他們自己的權利的充分語言。他們很富有戲劇性，高效，緊湊，但精心。他們使用的組件，口語根本無法使用。

手語的必要組成部分之一，是方向性。為了說明如何方向性工作，我會使用的字符號“給。”在美國手語，或翔昇，“給”的標誌，用雙手在體中期水平上翹開始，指尖緊閉，彷彿拿著一張紙。使標誌，只需將雙手向前，如果給了一張紙黃頁。你可以“給”超過一張紙，這樣可以“給”與此相同的標誌

房子，胚芽，或大象，我們會想像你有一個簽名。談話與一位叫喬治，誰​​站在你面前的人。說：“我給你”，使這個標誌開始在你的身體面前，並延長對您的朋友喬治手中。這會告訴喬治，你給的東西直接給他。

要問喬治給東西給你，你會開始在他面前的牌子，在對待自己的身體移動的跡象。看到兩個標誌之間的區別嗎？ “我給你”開始接近你和移動距離。 “你給我”開始遠離你和移動向內。這是方向性標誌的運動所需要的方向，影響或改變標誌的含義

現在，讓我們很有趣。試想一下，兩個朋友也加入了談話。我們會打電話給anna sui特賣他們Ginny和皮特。對於這個例子，我們將添加組件的位置，我們將探索在其他文章中

，我們將假定您熟悉的是與fingerspelling的 - 但不必擔心，如果你不是，這是只是一個例子。首先，你拼下來和“金妮”和點微升到你的左邊，自己和喬治之間。現在拼“皮特”，點和輕微到您的權利。您現在已經建立了斑點Ginny和皮特將站在實際上，如果他們與你

喬治，使“給”的跡象，在你的面前，並開始向左移動，放置了金妮的地方。現在，您已經告訴喬治，你給了金妮的東西。去告訴喬治，你給了皮特的東西，看看喬治，使相同的符號，除了走向你的右手邊。

現在，讓週邊零組件商城我們告訴喬治，你會送點東西給金妮，她將給予喬治。做你做了什麼，但它增添幾分。雖然在喬治，“給”的項目，金妮。暫停，仍保持眼睛接觸，與喬治。然後繼續超過喬治Ginny的部位的運動，你的手。

如果皮特必須獲得該項目後，喬治用它做什麼？剛剛再次添加。一旦你擁有了金妮給喬治，暫停的項目，然後繼續到皮特的現場。

的運動，這是一個更精細點，你可以添加一個標誌。這個牌子是“完成”。它可以用一隻手或兩個。開始用雙手張開，五指分開，手心向上，在你的面前。一抖手中彷彿擺脫水向下一次。對於這種情況，而“給”繞了一圈的標誌動作

現在保持“完成”您附近的標NB PC 商城誌：“您的項目，一方面給”金妮。與喬治保持目光接觸。 Ginny的地區項目，用另一只手“完成”的跡象。現在，“給”喬治的項目，然後簽署“完成。”皮特的地區移動項目。你已經告訴喬治標誌相當於“我給該項目的金妮，當她用它做的，她把它交給你。當你用它做的，你給它皮特。”

你甚至可以添加另一套“說完，給”如果皮特給該項目回到你身邊時，他用它做。剛剛簽署的“完成”，將回到自己的“給”皮特的地區標誌。該項目已經兜了一圈。

有兩種方式來顯示，你會一次給同類型的項目，每個人。對於第一類，它更容易使用，只用一隻手。開始簽字的手在自己的面前。在一個平穩的，掃弧，“3C商城給”項目金妮，然後喬治，然後皮特。

第二種方式來顯示這個想法同時使用雙手。用一隻手，在光滑的弧線“給”的項目，喬治，然後皮特。用另一只手，“給”項目微微前傾，然後掃了金妮。

在海撥和其他手語，的方向性迅速成為直觀。一旦你了解這個組件的基礎知識，很容易理解，想像和創造複雜的含義。

手語的另一個組成部分是面部表情，我們將在另一篇文章中探討。通過添加適當的面部表情，再加上“感冒”的跡象（這是捏鼻子的兩倍，而拉的手向下），你可以告訴金妮或喬治，你給他冷到整個組指責皮特 - 或者只是喬治 - 或自己和Ginny。可能性是，從字面上看，永無止境！